ИГРЫ ДЛЯ ЮНЫХ МУСУЛЬМАН
Дорогие ребята!
Мы придумали для вас игры, связанные с исламом и с арабским языком. Среди них есть спокойные и подвижные; подходящие для улицы, медресе, дома. Чтобы определить, кто первым начнёт игру, используйте наши считалочки.
ИГРЫ С КАРТОЧКАМИ «СЛОВА КОРАНА»
ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ
Мячик и много друзей – вот всё, что потребуется.
Встаём в круг, передаём мяч из рук в руки, называя при этом суры Корана.
Кто не может назвать в свой ход – выходит из круга. Повторяться нельзя.
Если сура уже названа по-арабски, а кто-то назвал её же по-русски, ответ не засчитывается.
В игре побеждает тот, после кого остальные уже не смогли вспомнить ни одной суры. Также можно играть, называя имена Аллаха.
Идея взята из игры «Съедобное-несъедобное», но мы придали ей мусульманский смысл.
Ведущий (лучше, если это будет взрослый или кто-то из старших ребят) называет действия, которые можно совершать и те, которые совершать в исламе нельзя.
Назвав действие, бросает мяч одному из игроков, а тот ловит его, если действие дозволенное или не ловит, если совершать такое нельзя.
Не стоит ограничивать круг вопросов классическим «есть свинину, пить пиво», ведь в исламе нельзя также шуметь в мечети, хамить старшим, мучить животных, здороваться левой рукой и т.д. Зато можно быть вежливым, читать азан перед намазом, чистить зубы мисваком, говорить шахаду…
Ещё одна вариация игры: ведущий называет букву арабского алфавита и бросает мяч одному из игроков. Ловить можно только солнечные буквы.
В эту игру хорошо играть когда ребят много – 12-20 человек.
Например, на мусульманском празднике.
Делимся на две команды и чертим две линии длиной примерно 6-8 шагов. Если играем в помещении, то можно использовать скакалки, верёвки или малярный скотч.
В Судный день каждому из нас предстоит пройти по мосту Сырат, который тоньше волоса и подвешен над пропастью. А помогут нам в этом переходе добрые дела. Мосты в нашей игре совсем не так опасны, но добрые дела нам тоже понадобятся. Игроки команд по очереди перебегают каждый через свой мост, называя при этом доброе дело, которое в состоянии выполнить. Называть можно всё, что одобряется в исламе: помощь маме, покормить птиц, полить цветы, сделать дуа и т.д.
Нельзя повторять то, что сказал другой игрок, не важно из твоей он команды или из соперников. Тот, кто уже перешёл мост может один раз за игру «спасти» игрока своей команды, подсказав доброе дело и протянув ему руку. Говорить и переходить мост нужно быстро, если игрок замешкался, запнулся и не может назвать доброе дело – он упал с моста.
Побеждает та команда, где больше игроков перешло через мост.
Ещё одна вариация известной игры. Набивая мяч, игрок произносит: «Я знаю пять имен пророков» (столпов ислама, названий намазов, и т.д – любая религиозная категория).
Ударяя мячом о землю при каждом ответе, игрок перечисляет заявленное, а все остальные считают вместе с ним: Адам – раз, Нух – два…
Можно усложнить для ребят постарше. Начать с пяти и на каждый ход увеличивать число того, что необходимо перечислять (рукны намаза, названия сур, животные и люди Корана)
Скорее делитесь играми и проводите весело время
ИГРАЕМ В МЕДРЕСЕ
Пророк Мухаммад ﷺ сказал: «Поистине, ас-Салям – это одно из имён Всевышнего Аллаха, которое Аллах оставил на земле. Так распространяйте «салям» между собой». Вот и мы будем передавать друг другу салям, а заодно проверим нашу внимательность.
Встаём в круг и считаем по порядку от одного до бесконечности (сколько получится), но вместо чисел, которые оканчиваются на три или делятся на три, надо говорить: «Ас-саляму алейкум». Т. е. первый игрок говорит «один», второй – «два», третий – «Ас-саляму алейкум», четвёртый – «четыре», пятый – «пять», шестой – «Ас-саляму алейкум» и т. д.
Тот, кто ошибся, выбывает из игры, пока не останется один победитель.
Аллах говорит в Коране: «Если вы будете Мне благодарны, то поистине, Я дам вам ещё больше, а если вы будете не благодарны, то мучения от Меня суровы» (сура «Ибрахим», аят 7).
Пророк Мухаммад ﷺ также сказал: «Кто не благодарен людям, тот не благодарен и Аллаху».
А кто из нас самый благодарный? Выясним это в игре.
Участники игры становятся в круг и передают по кругу мяч, игрушку или шарик, произнося при этом, кому и за что они сегодня благодарны. Побеждает тот, кто найдёт больше всего поводов для благодарности (Богу, миру, людям). Ведь если мы станем считать милости Аллаха Всевышнего, то нам их не счесть.
Каждый участник игры пишет на листочке свой «неудобный» вопрос, который могут задать мусульманину в самых разных местах и при разнообразных обстоятельствах (в школе, в магазине, на остановке…).
Листочки с вопросами переворачиваются и перемешиваются. Каждый участник игры наугад вынимает листочек с вопросом. Задача игрока – в течение 1-2 минут убедительно и доказательно ответить на выпавший вопрос.
После игры можно обсудить ответы каждого, насколько он убедителен и что можно было бы добавить к его ответу.
Варианты вопросов:
Как можно верить в Бога, если Его не видно?
Почему вы не верите, что люди произошли от обезьяны?
Почему вы такое значение придаёте личности пророка Мухаммада ﷺ?
Почему не пропускаешь молитву даже в поездке?
Зачем поститься в месяц Рамадан, если утром и вечером всё равно можно есть?
Зачем вы делитесь деньгами?
Для чего твоя мама и ты носишь платок?
Почему вы совсем не курите и не пьёте алкоголь?
Почему не едите сосиски в столовой?
А что такое халяль?
Как стать мусульманином?
Эта игра не требует подготовки, допускает разный возраст и уровень знаний детей. Играть в неё интереснее, когда ребят много.
В начале игры все участники выстраиваются в один ряд (вдоль стены, если играем в помещении, или вдоль начерченной мелом линии, если играем на улице). Ведущий задаёт вопросы об исламе, и, все кто правильно ответил, делают шаг вперед (если играем на улице, можно заранее сделать мелом разметку, прочертив 8-10 линий через каждые полметра). Тот, кто ошибся, остается на месте до следующего вопроса. В итоге игры мы видим, кто из ребят продвинулся в своей религии дальше всех.
Если викторина проводится в рамках праздничной программы (например, на Ураза-байрам), то финишную линию можно обозначить натянутой на высоте роста веревочкой, к которой подвешены яркие воздушные шарики, с конфетой внутри каждого. В этом случае отставшим детям следует задать дополнительные простые вопросы, чтобы и они пришли к сладкому финишу.
Совет: когда детей более 10, непросто определить, кто ответил правильно. В этом случае следует задавать вопросы таким образом:
«Один из пророков был брошен в колодец своими собственными братьями, затем продан в рабство и брошен в тюрьму, кто это был: Иса, Мухаммад (ﷺ)или Юсуф?
– Поднимите руку те, кто считает, что это был Иса (поднимается пара рук)
– Очень хорошо, вы остаетесь на месте:), а теперь поднимите руку те, кто думает, что в колодец был брошен Мухаммад (ﷺ) (поднимается еще пара рук)
– все остальные считают, что это Юсуф?
– ДА!
– Отлично, те, кто поднял руки за Мухаммада (ﷺ) остаются на месте:), а кто считает, что это Юсуф делают шаг вперед. У наших знатоков есть возможность продвинуться еще на один шаг. Этот дополнительный шаг сделает тот, кто расскажет, как Юсуф был освобожден из тюрьмы, и что с ним случилось потом. Все, кто дополнит ответ, тоже сделают шаг вперед.
ВОПРОСЫ ВИКТОРИНЫ могут касаться самых разных тем, но начинать лучше с легких, чтобы даже самые малознающие могли немного продвинуться. Вот примеры таких вопросов:
✿ Сколько раз в день нужно читать намаз: два, три или пять? (дополнительный шаг тому, кто перечислит названия всех намазов, а если дети постарше, то можно спросить, как узнать время наступления намазов)
✿Что не является одним из столпов Ислама, то есть одной из основ нашей религии: Хадж в Мекку, пост в месяце Рамадан или жертвоприношение по случаю праздника Курбан-Байрам? (дополнительный шаг тому, кто перечислит все пять столпов ислама, а если дети постарше, то можно спросить, когда мусульмане едут в Хадж)
✿Сколько пророков перечислено в Коране поименно: 5, 25 или 100? (дополнительный шаг тому, кто назовет их поименно и тем, кто дополнит ответ)
Названием какого животного озаглавлена вторая сура Корана: это корова или лев? (в зависимости от знаний детей, дополнительный шаг тому, кто назовет другие суры, названные именами животных или расскажет историю, связанную с Коровой, а также тем, кто дополнит ответ)
✿ Какие два главных праздника есть у мусульман? Если ответ затруднителен, уточните: Это новый год и 8 марта? Тогда быть может Ураза-Байрам и Рождество? Или Это Ураза-Байрам и Курбан-Байрам? (дополнительный вопрос о значении праздников)
✿Если игра проводится для малышей двух- четырех лет, то вопросы могут быть совсем простенькие: Кто наш Бог, Аллах или пророк Мухаммад (ﷺ)? Какой рукой мы кушаем, правой или левой? Что нужно сказать перед едой, «Бисмиллах» или «Аллаху акбар!»? Во время намаза можно прыгать? И т. п.
Скорее делитесь играми и проводите весело время
ИГРАЕМ ДОМА
Это забавная развивающая игра для ребят старше трёх лет. Она может быть интересна не только малышам, но и школьникам – всё зависит от сложности заданий. Число участников не ограничено.
Изготовление игры не займёт много времени, а нужные материалы легко найти. Нам понадобятся металлические крышки от банок (они будут рыбками) магниты (мебельные или для магнитной доски), удочки (палочки или реечки). Вместо лески на наших удочках лучше всего использовать длинные обувные шнурки, так как нитка и леска, даже толстые, будут путаться.
В оформлении пригодится клеящий карандаш, цветная изолента или самоклеящаяся пленка. Прикрепить магнит к шнурку поможет суперклей и кусочек кожи или кружек пластмассы, в которой можно проделать дырочку. А саму картинку к крышке лучше приклеить клеящим карандашом или прозрачным скотчем, так легче будет снять, когда потребуется заменить учебный материал.
Если ребята набирают словарный запас в арабском, на внутреннюю сторону каждой крышки мы поместим картинку с изображением слова, из числа тех, которые они учат. Рыбок выпускаем в пруд (обруч) и ловим по очереди. Поймал рыбку-крышку – вытягивай и гляди, что за слово тебе досталось. Сумеешь перевести – забирай улов себе, а нет – придется снова в пруд выпустить.
В игре возможно множество вариаций в зависимости от возраста и уровня знаний участников.
Вместо слов на внутренней стороне крышек для малышей можно писать буквы, а для ребят постарше – правила таджвида, которые нужно вспомнить, чтобы оставить улов себе.
Если возраст детей сильно разнится, можно отметить цветом крышки с заданиями разного уровня сложности. Те же цветовые пометки следует сделать на удочках, так рыбаки не перепутают кому какого цвета рыбок ловить.
Если дети одного возраста, но разного уровня знаний, можно договориться: за ответ на легкие вопросы (назови букву) участник получит 1 балл, за ответ на вопрос средней сложности (скажи какая это буква – лунная или солнечная) — 2 балла, а за ответ на сложный вопрос (назови слово, начинающееся с этой буквы) – 3 балла.
Такая форма игры будет стимулировать более слабых в знаниях тянуться за более сильными, запоминать их ответы.
Игру можно использовать для повторения Корана и дуа, отгадывания загадок. На ее основе может быть построена викторина, стоит только поместить под крышки вопросы и задания.
Этот способ хорош для изучения правил. С внутренней стороны пишем арабские слова. Выловил участник существительное в неопределенной форме – должен произнести с артиклем, чтобы заработать 1 балл. Поймал глагол – спрягай и заработаешь 2 балла. На три балла нужно к примеру, составить предложение с указанным словом или ответить на вопрос, написанный на арабском.
Можно играть командами – капитан забрасывает удочку и вылавливает вопрос. У команды минута на обсуждение (что-то вроде «Что? Где? Когда?», только без рулетки)
В общем, вариантов много. Всем игрокам — творческих успехов.
Нам понадобятся два комплекта карточек арабскими буквами. Их можно изготовить самим или вырезать из книги «Буквы Корана».
Участвуют два игрока или две команды. Карточки с буквами раскладываются по всему помещению (на столах, ковре, подоконниках). По команде игроки начинают собирать алфавит. Побеждает тот игрок или та команда, где алфавит собран быстрее, а буквы разложены в правильном порядке
Игроки по порядку называют арабские слова в соответствии с арабским алфавитом. Если игрок не знает слова, начинающегося на очередную букву, то дважды за игру может назвать такое слово, в котором данная буква встречается, хотя и стоит не в начале.
Это подвижная игра для малышей, которые только начинают учить арабский.
Для начала договоримся о движениях:
Фатха – подпрыгиваем
Дамма – обхватываем себя руками и оборачиваемся вокруг себя один раз
Кясра – приседаем на корточки
Сукун – поднимаем над головой сцепленные в замок руки
Теперь ведущий говорит арабское слово, а игроки должны изобразить порядок огласовок в нём. Например:
САДАКА: подпрыгиваем три раза
КИТАБ: присели, подпрыгнули, сцепили руки над головой
Скорее делитесь играми и проводите весело время
ИГРЫ С КАРТОЧКАМИ «СЛОВА КОРАНА»
Сложность: низкая.
Игра для тех, кто учит арабский алфавит.
Польза: учимся различать буквы в словах.
Для игры нужны ведущий и несколько игроков. Если игра проводится в медресе, где ребят много, можно разделить их на 2-3 команды.
Ведущий берёт часть карточек со словами, примерно половина которых детям уже знакома. Загадывает букву, и игроки должны за минуту найти как можно больше карточек со словами, в которых эта буква встречается. Можно загадывать одну и ту же букву всем игрокам или каждому из них дать свою. Во втором случае подбирайте карточки со словами так, чтобы загаданных букв в словах было примерно поровну.
Перед началом игры ведущий говорит такие слова:
Мы арабский изучаем,
Алфавит отлично знаем.
Буквы спрятались в словах,
Мы найдём их, ин ша Аллах.
Время пошло – игроки ищут слова со своей буквой. Побеждает тот, кто за минуту соберёт карточек больше всех. Игра также закончится, если на столе закончились карточки.
Сложность: низкая.
Игра для тех, кто знает часть слов из последних сур.
Польза: расширяем словарный запас.
Это игра для нескольких игроков с ведущим или без него. Число карточек выбирается из расчета 10 на участника. Так, если играют 4 человека, берём 40 карточек. Примерно половина слов должна быть знакома каждому из игроков.
Если у игроков разный уровень знаний, то пусть перед началом каждый выберет пять знакомых слов, остальные будут случайными.
Для начала карточки раскладываются арабской стороной вверх. Игроки по очереди выбирают карточку со словом, которое кажется им знакомым, говорят перевод и переворачивают. Угадал – забираешь карточку себе. Ошибся – карточка откладывается в сторону, и три круга её никто не должен брать.
Если на столе остались слова, перевод которых никто из игроков не помнит, то ведущий по очереди берёт их и дважды читает каждое слово с переводом. Затем игра продолжается. При игре без ведущего перевод слов читает игрок, у которого меньше всего карточек, либо младший из участников. Побеждает тот, кто набрал больше всего карточек.
Определить того, кто начнёт игру, поможет считалочка:
Переводчик ездил в Мекку,
Был он добрым человеком.
Он язык арабский знал,
Людям в хадже помогал.
Мы узнали от него
Все слова до одного!
Совет: переводить на родной язык проще, чем на иностранный. Усложните игру, когда игроки станут хорошо с этим справляться. Теперь переводить следует с русского на арабский. Также для усложнения игры можно выкладывать за ошибку одно из верно названных слов.
Сложность: средняя
Игра для тех, кто знает несколько сур наизусть.
Польза: повторяем суры, учимся распознавать арабские слова на слух.
Для игры нужно несколько игроков или 2-3 небольших команды, а также ведущий.
Ведущий наугад вытягивает карточку и читает слово. Кто первый скажет аят с этим словом, забирает карточку себе. У кого в итоге больше карточек – тот победил.
Сложность: средняя
Игра для тех, кто выучил несколько сур и немного читает по-арабски.
Польза: тренируем навык чтения, повторяем суры.
Для игры выбирают хорошо знакомую участникам суру. На столе раскладывают все карточки арабской стороной вверх. По команде игроки начинают выбирать слова, которые встречаются в этой суре. Когда слова из суры закончились, подсчитывают карточки. Кто набрал больше, тот и победил.
Можно усложнить игру: каждый игрок выбирает свою суру. В этом случае важно, чтобы суры были примерно одной длины. Слова в сурах повторяются, а значит, для победы нужны и знания, и проворность.
Сигналом к началу игры служат слова ведущего и хлопок:
Кто слова Корана знает, вместе с нами пусть играет.
По хлопку начнут ребята собирать слова в аяты!
Совет: необязательно ждать, пока будут выбраны все нужные слова; можно ограничить игру по времени 1-2 минутами. Это особенно важно, когда у каждого игрока своя сура, – ограниченность во времени даёт им равные условия.
Сложность: высокая
Игра для тех, кто уже читает по-арабски и учит правила таджвида.
Польза: отработка правил таджвида.
Для игры нужен знающий ведущий (родитель или учитель) и несколько игроков. Ведущий называет правило таджвида, которое игрокам знакомо. Это могут быть буквы калькаля, различные виды мада, идгам и т. д.
Правила могут находиться или в самих словах, или в коранических примерах, которые приведены к каждому слову. Задача игроков – как можно быстрее найти карточку с заданным правилом или собрать как можно больше карточек с заданным правилом.
